Un projet avec les écoles

Présentation du projet

Ce projet concerne deux classes du cycle 3 (CE2 et CM2) de l’école Gatinot à Montgeron (Essonne) en lien avec nos propres enfants, Emma et Mathéo qui seront descolarisés, le temps du tour du Monde. Pendant l’année scolaire 2009/2010, ces classes pourront suivre  notre voyage  via Internet et d’autres supports comme des livres, des photos, des vidéos, des reproductions d’art, des dessins…

Ce projet vise à créer un réel échange entre les enfants sous la forme d’une correspondance informatique. Les enfants des écoles pourront poser des questions écrites au sujet des pays traversés, des populations rencontrées, des modes de vie partagés. En échange, nos propres enfants tacheront d’y répondre. Aussi,Emma et Mathéo pourront faire part de leurs découvertes. Ils se feront une joie de transmettre leurs connaissances sur les différents pays visités. Ils témoigneront de leurs expériences dans un livre, type carnets de route qu’ils tiendront tout au long du voyage.

Cet échange semble intéressant si les questionnements se font dans les deux sens. Nos enfants seront certainement contents de garder un lien avec leur école. Ils pourront interroger leurs camarades sur ce qu’ils étudient en classe. A leur tour, ils poseront des questions sur les activités proposées dans les classes tout au long de l’année. De plus, les classes pourront partager  leurs productions artistiques ou autres travaux (compte rendu de visite de musées, fiches de lecture d’un roman étudié en classe…) en envoyant des photos via internet ou en rédigeant des documents avec un traitement de texte. Ainsi, les élèves pourront mettre en pratique les compétences du B2i demandées à la fin du cycle 3.

Objectifs

  • Développer la curiosité des élèves sur différents pays du monde.
  • Etre capable de situer les différents pays sur un planisphère.
  • Etre capable d’associer des pays à leurs drapeaux.
  • Etre capable de repérer les différences et les ressemblances entre les pays au niveau des paysages, des modes de vie, des jeux, des instruments de musique, des fêtes locales, des styles d’école, de l’alimentation, des animaux, de l’histoire des pays…
  • Etre capable de répondre à l’oral ou à l’écrit aux questions de connaissances collectées dans un livre crée tout au long du voyage.
  • Etre capable de s’intéresser à l’Art des grandes civilisations du monde : asiatiques, océaniennes, précolombiennes…
  • Etre capable de créer des œuvres d’art en fonction des continents traversés.
  • Etre capable de communiquer au moyen d’une messagerie électronique.
  • Etre capable de réinvestir les compétences du B2i

Pistes de travail pour les classes :

  • Cahier tour du monde : fiches d’identité pour chaque pays (drapeau, capitale, langue, régime politique, paysages, arts, nourriture…).

L’OCEANIE

L’ASIE

  • Découverte de l’art asiatique (visite du Musée Guimet).
  • Zodiaque chinois: coloriages,  lecture de l’album:  » Le rat m’a dit… « De Marie Sellier, Catherine Louis et wang Fei aux Editions Philippe Picquier
  • La calligraphie chinoise: les prénoms en caractères chinois

L’AMERIQUE DU SUD

  • Découverte de l’art précolombien
  • Ateliers de création: Possibilité de travailler avec une intervenante en Arts plastiques.  Site très intéressant donnant des idées d’activités manuelles avec les élèves.
  • Autres thèmes de travail:
    • Les animaux dans les différents pays (araignées, kangourous, serpents, oiseaux extraordinaires…
    • L’écriture : les alphabets du monde.
    • La nourriture et la façon  de manger.
    • Les paysages
    • Les religions

Bibliographie :

Ces livres sont disponible à la médiathèque de Montgeron. Nous les avons emprunté pour préparer notre voyage avec les enfants.

Titre Auteur Editeur Collection
Bouali enfant du laos Pemf Enfants du monde
Trang enfant vietnamien Pemf Enfants du monde
Siti enfant de Malaisie Pemf Enfants du monde
Basha enfant Mhong-Fleur Pemf Enfants du monde
Aoki, Hayoet Kenji vivent au Japon Alexandre Messager De la MartinièreJeunesse Enfants d’ailleurs
Chan au Cambodge Pascale de BourgoingJeanne Dang Calligram A travers la fenêtre
Ahmed, Dewi et Wayan    vivent en Indonésie Alexandre Messager De la MartinièreJeunesse Enfants d’ailleurs
Dokéo monde d’aujourd’hui 9-12 ans Nathan
Meihua, Shuilin et Dui          vivent en Chine Pascal Pilon et Elisabeth Thomas De la MartinièreJeunesse Enfants d’ailleurs
Les drapeaux du monde expliqués aux enfants Sylvie Bednar De la MartinièreJeunesse
Atlas junior pour comprendre le monde dès 8 ans Hachette Education
La terre expliquée aux enfants Yann Arthus-Bertrand Isabelle Delannoy De la MartinièreJeunesse
Le monde des alphabets Thiphaine Samoyeau, Félix Cornec Circonflex Aux couleurs du monde

Un Tour du Monde en Famille à 4 pendant un an. Asie, Océanie et Amérique du sud.

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